我院3篇论文入选2024年度校级优秀硕士学位论文

近日学校公布了2024年校级优秀博士、硕士学位论文名单，我院三篇论文被评为校级优秀硕士学位论文。

根据《中国石油大学（华东）优秀博士、硕士学位论文评选办法》（中石大东发〔2019〕99号），经各学院评选推荐，同行专家评审，学校学位评定委员会审议，学校公示等程序，共评选出学校优秀博士学位论文29篇，优秀硕士学位论文76篇。

通过此次评选，学院希望全体研究生向优秀学位论文作者学习，刻苦钻研，积极实践，勇于创新，多出成果，努力提高学位论文质量。

 论文简介：

 我国政府数据开放中的个人信息保护制度研究

 数字技术的发展与广泛应用，推动了世界各国的政府数据开放运动。我国“十四五规划”明确提出加快数字化发展，建设数字中国的目标。政府数据开放在我国虽然起步较晚，但其发展迅速。政府数据具备数量大、覆盖范围广、权威性强的优势，其蕴含的经济价值与创新潜力巨大。政府数据开放与个人信息保护具有天然的张力。政府数据开放在发挥巨大的价值的同时，也给个人信息安全带来巨大的风险。在数据时代的背景下，研究政府数据开放中的个人信息保护制度具有重要意义。

 论文除绪论和结论外，共有四章内容。首先，对政府数据开放与个人信息保护制度进行概述。该论文从政府数据开放与个人信息保护进行分析，进而从对立与统一的角度论述了政府数据开放与个人信息保护的关系。其次，从中央和地方两个维度，梳理、分析我国政府数据开放中个人信息保护的立法实践。我国现存的法律对政府数据开放中个人信息安全风险防范存在立法供给不足、忽略全过程个人信息安全风险应对、救济制度不健全等问题。再次，对国外政府数据开放中个人信息保护制度的先进经验进行考察及启示，选取了美国、欧盟、日本进行域外先进经验的研究。通过借鉴美国、欧盟等发达国家的经验，提出我国政府数据开放中个人信息保护制度的完善路径，分别是健全政府数据开放中个人信息保护的法律体系、完善政府数据开放中全过程个人信息保护制度、优化个人信息泄露事后救济制度，以应对政府数据开放中的个人信息保护风险，实现政府数据开放与个人信息保护的平衡，推动国家治理体系与治理能力现代化。

人寿保险单现金价值强制执行问题研究

人寿保险单的现金价值是重要的财产权益，债权人要求执行现金价值以实现债权的意愿愈加强烈，但法律尚未对此做出完整的规定，导致司法裁判出现争议。对现金价值强制执行问题进行研究将有利于消弭争议，指导司法实践。

论文主体内容有四部分。第一章是人寿保险单现金价值强制执行概述，对人寿保险单现金价值作概念界定，指出人寿保险单现金价值在归属问题上的分歧，并阐明现金价值请求权的法律性质。第二章在研究典型案例基础上对人寿保险单现金价值强制执行的现状进行分析，并总结其中反映的问题，包括能否执行、执行范围与措施、合同解除权归属、合同关系人的利益平衡等方面。第三章是对域外有关规定的整理分析，包括德日的受益人介入权制度、美国的财产豁免制度，借鉴有益经验为我国现金价值执行制度的完善提供思路，完善相关法律规范、明确执行范围和执行方式，注重利益保护与平衡。第四章是在总结问题基础上提出完善建议，依据保单类型划定科学的执行范围，投资型保险的现金价值可成为执行的对象，通过借鉴域外经验建立基于我国国情的介入权制度和财产豁免制度，完善执行措施，同时注重各方利益主体的权力制约与平衡，确立保单现金价值的补充执行地位，要求保险人协助执行应在合同解除后，并且投保人恶意的不能适用财产豁免。

跨文化认同视角下在华外国人自媒体短视频研究

随着我国综合国力和文化软实力的不断增强，越来越多外国人到中国留学、旅游、工作和定居，在华外国人的数量不断增加。同时，越来越多在华外国人通过短视频拍摄来记录自己在中国的所见所闻所感，并将短视频发布在社交媒体上，使视频的时效性、互动性等优势得以凸显，因此，在华外国人自媒体短视频的影响不容忽视。基于此背景，该论文围绕“自媒体短视频中在华外国人的中国文化认同是怎样的，以及它为我国跨文化实践提供了哪些启示”的问题进行系统研究，从跨文化认同的视角切入，采取量化与质化相结合的研究方法，通过在华外国人自媒体短视频，对在华外国人的中国文化认同进行探究，以期为中国的跨文化实践提供启示。

论文主体内容有五部分。第一部分在前人研究总结的基础上，对“在华外国人”“自媒体短视频”等概念进行界定，确定研究工具，并详细制定研究设计。第二部分根据前文拟定的编码框架，对内容分析、词频语义网络与情感分析的数据统计结果进行具体说明。同时，研究根据数据统计结果，从中国文化认同的话语内容、情感内容以及内容特征三个方面，对短视频中在华外国人的中国文化认同内容进行深入分析。第三部分将内容分析与多模态话语分析相结合，从认同内容和认同的呈现媒介两个方面，对短视频中在华外国人中国文化认同的呈现方式进行具体分析。研究发现，在华外国人自媒体短视频蕴含着丰富的中国文化认同内容。第四部分根据前文内容分析与多模态话语分析内容，对在华外国人中国文化认同内容进行总结梳理，包括注重个人体验，深化文化理解、追求社会认可，缓解身份焦虑、聚焦文化共性，形成价值认同等六个方面。第五部分是基于上述在华外国人自媒体短视频中在华外国人中国文化认同的内容、方式与路径总结，提出对于国际中文教育文化教学的借鉴意义。在文化教学资源建设方面，通过凝聚媒介力量以丰富教学内容、搭建智慧平台以整合知识资源；在文化教学方法方面，应针对学生需求制定教学内容、创设互动情景建立情感链接、教学应注重文化体验从而强化文化体悟、通过文化共性的聚焦以增强文化认知。