为帮助新生深入了解大学科研竞赛体系，激发创新实践热情，平衡学业与竞赛关系，10月23日，第三十二期青年马克思主义者培养工程基础培训班成功举办了“大学生竞赛经验分享与学科竞赛实战经验方法分享”主题团课。本次课程由法学2601班长卢钰主持，中共预备党员、法学2401班学生、沂蒙星火团队负责人付冰冰主讲，2026级全体本科生参加。
课程开始，付冰冰对大学科研竞赛进行了系统概述。她指出，大学生竞赛具有鲜明的“合作性、主题性、落地性”三大特征，强调成果需实实在在，避免纸上谈兵。随后，她重点解析了“三大赛”与大学生创新创业项目。针对中国国际大学生创新大赛（原“互联网+”），她详细介绍了2026年赛事精简为“新工科、新医科、新农科、新文科、人工智能+”五大核心类别的变化。此外，她还梳理了“挑战杯”系列赛事，以及作为“三大赛”重要孵化源的“大创”项目的性质与申报流程。
在实战指导环节，付冰冰为新生指明了从“了解赛事”到“备赛落地”的具体路径。在选题策略上，她建议新生们要做到“小切口、高站位、有热度”，即聚焦具体痛点，紧扣双碳、乡村振兴等国家战略，并结合AI应用等时代前沿技术。在团队组建方面，她强调“目标共振”与“技能互补”，建议通过往届获奖名单反向寻找或课题组推荐等方式寻找具有技术、文书或路演专长的复合型人才。
面对新生们最关心的参赛价值与风险问题，付冰冰给出了清晰的指引。她表示，参赛不仅能以赛促学、锻炼专业技能与答辩沟通能力，还能积累人脉并助力升学。但她特别警示了“学业优先”的原则，指出学业成绩在保研中占比约90%，竞赛仅为辅助，切勿本末倒置。同时，她着重强调了防诈骗意识，严禁找人代写论文或作品，警惕以“报名费”“挂名”为由的诈骗行为，呼吁大家坚持真实参赛，优先关注教育部认可的84项大学生赛事目录名单。
本次团会成效显著，不仅为2026级学生搭建了清晰的竞赛认知框架，更指明了科学备赛的实践路径。参会学生纷纷表示，将牢记“学业为本、真实参赛”的底线，在未来的大学生活中积极参与科研实践，以赛促学，以学促用，用实际行动践行青年马克思主义者的责任与担当，在双创赛道上书写青春答卷。
